beat365最新版2022-beat365最新版2022有限公司英国四个国家儿童早期教育和护理的变化情况

该委员会旨在:

“回应……缺乏对政策的beat365最新版2022-beat365最新版2022有限公司，以及在实践性beat365最新版2022-beat365最新版2022有限公司中倾听ECEC专业团体成员的声音的需要”, 在独立学术beat365最新版2022-beat365最新版2022有限公司中, 以及对政策及其影响的批判性分析(2017年贝拉- tactyc评论), p. 119) 

作为一名早期职业beat365最新版2022-beat365最新版2022有限公司人员，这为我提供了一个绝佳的机会，可以向成熟的beat365最新版2022-beat365最新版2022有限公司人员学习，更好地掌握英国四个国家早期儿童教育和护理(ECEC)的异同. 最后一个 报告 出版于2022年8月. 

• 入学准备:为什么?为谁准备?
• 合作代理:政策制定或抵制?
• 学前教育课程
• 早年的专业劳动力?

报告总结道:
…cause for hope can be found in the trust placed in the early years sector in 威尔士 in the development of a new curriculum; in the harnessing of ‘readiness’ in the Greater Manchester Strategy; and in the lessons about early years pedagogy learned by primary teachers in 苏格兰, 这与贝尔法斯特对职业质量和潜力的信心相呼应. 
不同的话语框架讨论关于早年规定的目的需要浮出水面, 他们之间的紧张关系在战略层面得到了解决, 如果该行业要摆脱当前的结构性问题，并利用希望, 员工的潜力和共同价值观. (p.40)

参考文献。
我国立法,J.罗伯特·霍姆斯，G.坎贝尔-巴尔，V.纽约州阿彻市.李，S. F.格列佛，K.M街.沃尔什，G., & Waters-Davies J. (2022). 幼儿教育与保育中的竞争话语:张力, 对英国四个国家的影响和民主选择. 英国教育beat365最新版2022-beat365最新版2022有限公司协会. http://www.贝拉.ac.英国/出版/ competing-discoursesin-early-childhood-education-and-care  
Payler J.伍德，E.乔治森，J.戴维斯，G.贾维斯，P.罗斯，J.吉尔伯特，L.胡德，P.米切尔，H. 切斯沃思，L., (2017). 2003-2017年儿童早期beat365最新版2022-beat365最新版2022有限公司综述.

作者
Jan Georgeson, Verity Campbell-Barr, Katherine Gulliver:普利茅斯大学 
Guy Roberts-Holmes, Lee Siew Fung:伦敦大学学院 
Nathan Archer:谢菲尔德大学
玛蒂娜街:曼彻斯特城市大学 
格伦达·沃尔什:斯特兰米利斯大学学院 
简·沃特斯-戴维斯:威尔士三一圣大卫大学